Master of Advanced Studies (MAS) | Certificat of Advanced Studies (CAS) | Master of Arts (MA)

Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen, ausgeprägten (Teil-)Begabungen oder besonderem intellektuellem Potenzial finden wir in jeder Klasse. Der professionelle Umgang mit Leistungsheterogenität und unterschiedlichen Lernvoraussetzungen verlangt nach Lernformen, die an den Potenzialen der Kinder und Jugendlichen anschliessen. Dies bei gleichzeitiger Integration in einer gemeinsamen "Lernenden Gemeinschaft".

Lehrpersonen, die betroffenen Schüler/innen und die Schule als Lernort der Leistungs- und Begabungsdifferenzierung sind dabei gefordert. Die Schule hat die anspruchsvolle Aufgabe, allen Kindern stärkenorientiert optimale Lernwege zu ermöglichen. Integrative Begabungsförderung wird so zum Ansatz von Unterrichts- und Schulentwicklung. Dazu benötigen Lehrpersonen spezifische diagnostische und didaktische Kompetenzen zum Erkennen und Fördern besonderer Begabungspotenziale.

Die Pädagogischen Hochschulen der Nordwestschweiz und der Zentralschweiz führen in Kooperation mit der weltweit führenden University of Connecticut USA und den Pädagogischen Hochschulen Karlsruhe und KPH Wien/Krems jeweils ab Herbst entsprechende Zertifikatslehrgänge und einen Weiterbildungsmaster zur "Integrativen Begabungs- und Begabtenförderung" durch.

Das berufsbegleitende Weiterbildungsangebot mit

  • begleiteten Online-Modulen (Selbstlernarchitekturen)
  • Präsenzveranstaltungen (ca. 3 pro Semester)
  • und regionalen Erfahrungs- und Reflexionsgruppen

ermöglicht flexibles Studieren und individuelle Schwerpunktsetzungen, entsprechend den persönlichen beruflichen Bedürfnissen.

Die Studien sind modular aufgebaut. Der Weiterbildungsmaster baut auf dem Zertifikatslehrgang auf und kann zu einem Master of Arts ausgebaut werden. Die Abschlüsse sind national und international anerkannt.

Die in den Lehrgängen vermittelten Konzepte sind in der Praxis entwickelt und bewährt und berufswissenschaftlich fundiert.